「余所謂述故事，整理其世傳，非所謂作也。」──〈史記•太史公自序〉
歷史，是故事，但不僅止於故事。本課程擬從原始檔案史料的蒐集與分析入手，嘗試重溯或重塑歷史事件的因緣與原貌，並將該史事置於相應的時空與文化脈絡中，考察各種可能的牽連與影響。課程將以官方文書為主要選材，藉以掌握研究明清史時值得利用的各類檔案資料，從而探討事件或案例所牽涉的官方典章與在地實踐。在分辨史料、重建史實的同時，並反思歷史書寫的規範與典範：在「整理」世傳故事時，依違於「述」與「作」之間的分際。



週次 日期 單元主題
1 【緒論】I. 歷史與「述•故•事」：事件、典故與敘述
2 【緒論】II. 明清史研究課題回顧：從政治社會到生活禮俗
新史料與舊史料
3 【綜論】I. 《明史》、《明實錄》與現存官方檔案
4 【綜論】II. 從北京到臺北：兩岸宮中檔案的流傳與保存
5 【綜論】III. 從淡水、新竹到巴縣：地方檔案的考掘與運用
6 【專論】I. 長江圖上的線索：檔案裡的地圖
7 【專論】II. 點燈與放火：檔案中的節慶與日常
8 【專論】III. 共和國裡的皇室婚禮：
從「宣統十四年」的大婚檔說起
9 【專論】IV. 政統與正統：曾靜勸反岳鍾琪案（1728）
選讀重點：實錄、硃批奏摺、《大義覺迷錄》
研討課題：滿清政治文化、皇位繼承、密摺制度
10 【期中考試】
※明清歷代帝王系譜年號與在位期間（對應西曆）。
11 【專論】V. 儒家思想與民間宗教：黃堐教案（1866）
選讀重點： 實錄、地方志（《山東通志》、《肥城縣志》、《安徽通志稿》）、《太谷學派遺書》
研討課題：儒學的宗教化。
12 【專論】VI. 科舉制度與士人文化：戊午科場弊案（1858）
選讀重點： 軍機處上諭檔、奏摺、試卷。
研討課題： 科舉制度、士人文化。
13 【專論】VII. 聖教與皇權：尹嘉銓為父請祀文廟案（1781）
選讀重點： 文字獄檔案（摺奏、上諭、供詞）
研討課題： 孔廟從祀制度、儒教與政治
14 【專論】VIII. 晚清中央與地方：張文祥刺馬（1870）
選讀重點： 實錄、奏稿、筆記小說、劇本（京劇《張文祥刺馬》）、彈詞（蘇州長篇彈詞《金陵殺馬》）
研討課題：晚清中央與地方勢力
15 【專論】IX. 地方司法與中央：楊乃武與小白菜（1873）
選讀重點：日記（翁同龢《翁文恭公日記》、李慈銘《越縵堂日記》）、報紙（《申報》）、筆記小說、戲曲、電影。
研討課題：司法訴訟制度、新興輿論、史實與虛構
16 【專論】X. 中西交會與文化衝突：周漢反洋教案（1898）
選讀重點：教務檔、揭帖、公呈。
研討課題：晚清中西文化交流與宗教衝突。
17 【結論】歷史的檔案與檔案的歷史
18 【學期報告初稿發表•互評】（依修課人數另定時間）